Schädlich, Katy & & Linke, Anne, Schubert, Markus:
Computernutzung und Medienkompetenz
Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen im Umgang mit Computer und Internet

KONTUR 21 Schriftenreihe Leipzig 2008.
ISSN 1611-5155.
130 Seiten farbig, Paperback.

Überblick und Inhalt
In den letzten Jahren ist die Zahl der Internetnutzer stark angestiegen. Besonders beeindruckend war dabei der Siegeszug des Internet bei Kindern und Jugendlichen. 1997 nutzten nur 6,3 Prozent der Jugendlichen das Internet. Bei einer 2001 durchgeführten Befragung gab fast die Hälfte der 9- bis 14jährigen an, einen PC zu besitzen. Zudem hatten die meisten von ihnen zu Hause Zugang zum Internet. 2002 gehörte das Onlineangebote für 76,9 Prozent aller 14- bis 19-Jährigen zum alltäglichen Medienrepertoire. Neben den Aspekten der Unterhaltung, der Information und der parasozialen Kommunikation scheint das Internet gerade für jüngere Zielgruppen verstärkt die Möglichkeiten zu bieten, sich selbst aktiv einzubringen, sich in der Öffentlichkeit zu präsentieren und mit ihr zu kommunizieren.

Woher kommt diese Beliebtheit und welche Medienwirkungen entstehen durch die verstärkte Internetnutzung bei Kindern und Jugendlichen? Was macht das Internet gegenüber klassischen Medien wie Fernsehen und Hörfunk für Jugendliche besonders attraktiv? Zudem prüft die Studie, ob durch die Internetnutzung spezifische Medienkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen entwickelt und gefördert werden. Dazu wurden knapp 500 Schüler der Klassenstufen 5 bis 8 in Sachsen und Thüringen schriftlich-postalisch befragt.